Hoy, mientras escuchaba una charla TED de educación me
emocione con las palabras del conferencista Cédric Villani: ¿Qué nos parece tan atractivo delas matemáticas?
Y es que las matemáticas son odiadas por muchos, y temidas por casi todos, terminan
siendo muy atractivas para un pequeño sector de la población, y existe la incógnita
¿Por qué?
Y perdona si no me he hecho entender, mi pregunta es ¿Por
qué son odiadas y temidas?
Creo que todo se debe a que no nos relacionamos con ellas de
la forma correcta.
El por qué esta charla me ha parecido tan reveladora es,
porque tiene especial relación con mis hijos y la forma en que quiero que amen
las ciencias. Que descubran lo mágico del conocimiento y de la explicación detrás
de cada una de las cosas que nos rodean.
Y si, decirlo es fácil, pero estamos tan acostumbrados a
seguir el ritmo, que pocas veces nos detenemos a pensar en lo poco que sabemos
de la esencia de las cosas… y lo fácil que sería todo si entendiéramos (aun
antes de explicárselo a nuestros hijos y alumnos) que ellos también necesitan
saber de dónde viene cada cosa, y porque es tan importante.
Y ahí estamos… leyendo libros vivos de matemáticas, biografías
de matemáticos, jugando a matemáticas, mirando como cada rincón está lleno de matemáticas…
Y no es un camino fácil,
porque hay muy poca información al respecto, y muchos libros de texto con el
mismo ejercicio mil y una vez… ejercicios que luego los niños repiten, pero no
entienden.
Ejercicios que matan el más profundo sentido de las matemáticas, que
es la explicación, el porqué…
Pero aquí seguimos… conociendo grandes matematicos del mundo y viviendo desde los cuentos y sus vidas los porques...
… y muchos otros que
han contribuido increíblemente en la comprensión de nuestro mundo.
¿Cuál biografia estamos leyendo ahora mismo?
Hemos comenzado con un ejemplar de la seria “Me llamo…”
especialmente escrita para niños, y que en este caso se titula “Me llamo… Marie Curie”.
Esta escrito con mucha sencillez y nos lleva de la mano por
sus orígenes, su infancia, dificultades personales, sus sueños y temores y nos
muestra sus logros y él porque es tan importante. En resumen, ¡nos ha encantado!
Luego tengo planeado (ya esta impreso, organizado y listo para ser utilizado todo el material) continuar con la realización de un lapbook sobre esta increíble mujer. Se lo he planteado a mi hijo y la idea lo ha ilusionado.
Por otra parte, ¿Cuál es el libro vivo de matemáticas que
estamos leyendo?
Les cuento… hace cosa de 1 año, empezamos a leer “El diablo de las matemáticas”
, pero llegó un punto en que mi hijo no entendía nada… vamos, que avanza demasiado
rápido para un niño de 6- 7 años.
Así que este año hemos empezado con “Los diez magnificos” y el cambio ha sido increíble, además como muchos conceptos ya los habíamos visto en el otro libros, a mi pequeño se le encendió el recuerdo como tocado en por una barita mágica, y hemos hecho juegos y acertijos con cada uno de los capítulos y cuentos…
Para terminar, te dejo 3 películas sobre matemáticas que me encantan, y que puedes utilizar para diferentes rangos de edad (pequeñitos, preadolescentes, y adolescentes).
Para niños de cualquier edad (pueden verla hasta los pequeñitos, porque es de dibujos animados), la más divertida es “Donald en el país de las matemáticas” . Puedes ver aquíuna planificación de actividades relacionadas con la peli, para niños de primaria, que hicieron desde la página: http://www.sinewton.org .
Para preadolescentes, principalmente los interesados en el
deporte y que no le ven mucha utilidad al estudio de esta ciencia: “ Moneyball, rompiendo las reglas”, que trata sobre estadísticas aplicadas al baseball y como las matemáticas
empezaron a mejorar la rentabilidad de los equipos…
Y para adolescentes, o incluso para nosotros los adultos películas como “Ágora”,
que trata sobre las matemáticas en la antigüedad, desde la vida de una insigne
mujer matemática.
Y es aquí donde voy, cuando hablo de disfrutar las matemáticas…
No solo de calcular, practicar, ejercitar, verbalizar, sino de entender, de hacer nuestro el concepto y el porqué, de desear más, y crecer con cada duda… porque cada pregunta, traerá, de una forma u otra su respuesta… y estas respuestas podemos verlas en tooooodas partes convertidas en números.
Y volviendo a la charla TED, por si no has entendido: ¿Qué nos parece tan atractivo de las matemáticas? El conferencista es Cédric Villani, como ya les conté. Lo que no les dije es que es un importante matemático, que ostenta la “MEDALLA FIELDS”… O sea tiene un "PREMIO NOBEL EN MATEMÁTECAS", nos explica el porqué a la pregunta: ¿Qué nos parece tan atractivo de las matemáticas? de manera simple y clara.
Pero no voy a robarles la oportunidad de comprobarlo por ustedes mismos y contagiar a sus hijos con esta manera de pensar, así que los animo a vivir las matemáticas y aprender de ellas, pero dándoles un sentido… contando historias, entendiendo de donde viene cada concepto, como otros han vivido cada descubrimiento y como tenemos una vida diferente gracias a todos esos números y cálculos y sueños hechos realidad… Así que espero que te animes a ver el video a leerle a tu hijo historias sobre matemáticas y a dejar de sentirlas como algo ajeno.
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